成都高三数学太差，能补，但顺序不能乱。先别急着刷压轴题和整套模拟卷，先判断自己是基础断层、中档题不稳，还是考试节奏失控；再回到课本补概念和公式，按薄弱模块集中突破，用限时训练练节奏，用错题复盘堵漏洞，同时跟住学校复习并给选考科目留时间。基础题和中档题先拿稳，分数才有机会从低位慢慢回升。
先判断差在哪一层
数学差不是一种情况。基础断层的学生，集合、函数、三角、数列等章节还有大片空白，综合卷自然看不懂，但这类人丢的多是基础分，提升空间往往最大。中档题不稳的学生，概念知道、例题能懂，题目一变形就卡，需要按题型归纳方法，而不是从头重学。应试节奏出问题的人，平时会做，考试却做不完，要练时间分配和取舍。可以拿最近几套卷按模块统计丢分，把错因分成概念不清、公式记错、计算失误、审题漏条件、方法不会。找出反复出问题的地方，优先补两三个模块，不要所有内容一起抓。
回到课本，把概念和公式过手
基础薄弱时，课本是最稳的起点。看定义、定理和公式，不要只背结论，要自己推一遍，推不出的地方就是漏洞。准备白纸默写每章核心公式，再对照课本查漏。做题先做课本例题、课后基础题和真题中的简单小题。看懂答案不算会，盖住答案能独立写出来才算过手。每天给数学固定时间，可以分成概念回顾、基础练习、错题整理三段，时间不必很长，但要每天不断。基础题练到准确、规范，后面才有余力处理中档题。
按模块集中突破，不要平均用力
高三数学模块多，基础差时最忌东做一题西做一题。可以把复习分成函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率统计、平面向量、不等式与集合等板块。先选自己丢分最多的两三个模块，每个模块集中几天处理。比如数列先练基本量计算，再练求和；立体几何先练证明题表达，再练空间角计算；解析几何先回到直线与圆，再进入圆锥曲线常见设法。一个模块做完，用一次短测检查能否在有限时间里独立完成。一类题做透，比十套卷都做一半更有效。
限时训练和错题复盘要一起做
数学成绩上不去，很多时候不是不会，而是不熟、不准、不快。基础稍微稳住后，要加入限时训练。选择填空控制时间，解答题按先易后难安排，遇到卡住的题先跳过，不要在一道题上耗掉全局。每次训练后记录时间，看看自己在哪类题上超时。错题本不是抄题本，每道错题重点写清楚：考什么概念或方法，自己为什么错，正确步骤是什么，同类题怎么识别，下次怎么避免。错题按当场、隔天、考前重做三遍；三遍还错，就回课本对应章节重新看例题。计算失误多，就每天加几道纯计算。
跟住课堂，兼顾其他科目
学校一轮复习重基础，二轮复习做专题，这个节奏本身合理。课外补差最好顺着学校进度走，不要完全另起一套。上课尽量跟，先记题目条件、关键步骤和结论，听不懂的地方做标记，课下回课本对应内容补。问老师前先看例题，带着具体卡点去问，一次问清一类题。数学需要补，但选考科目不能全部让路。每天固定一段数学时间，其他科目用零碎时间背记、用整块时间练综合。
把计划落到每天和每周
补救不能只靠想法，要落到具体安排。每天数学安排四十到九十分钟，分为概念回顾、限时练习、订正复盘；每周做一次小测，回看本周错题和高频漏洞。目标先定为基础题和中档题的正确率，再逐步提速。不要用难题反复打击自己，也不要在已经会的题上停留太久。两到三周后，如果审题更顺、公式更熟、错题重复减少，说明方向对了，继续坚持。若一段时间仍无变化，再检查计划是否太散、练习是否只做不改、学校进度是否脱节。
数学太差并不可怕，关键是按顺序补：先诊断层级，再回课本打地基，按模块集中突破，用限时训练和错题复盘巩固，同时跟住课堂、兼顾选考科目。把每天该动笔的时间用足，把能拿的基础分先拿稳，再向中档题推进。起点低不是问题，用错方式反复才是问题。